第26章 魔法生物，露娜 (第2/5页)
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格林老师是一位看上去三十多岁的中年男子，当他刚走进教室的那一刻，查理着实吓了一跳。他身上散发的气质，与查理曾经的高中班主任极为相似，这让查理在一瞬间不自觉地坐直了身子，仿佛回到了前世的高中课堂。
然而，格林老师一开口说话，查理对他的第一印象便瞬间被打破。
格林老师操着一口奇特的口音，那腔调不知源自何处，听起来十分有趣，逗得教室里的众人都有些忍俊不禁。
好在大家都秉持着良好的礼仪，再加上这是与格林老师初次见面，所以都努力克制着，没有当场笑出声来。
学院整体的课程安排采用了班级制和走班制相结合的方式。
学生们除了要在自己的本班上一些公共修炼课程外，还需要根据自身的系别，前往不同的魔法教室，学习相应的专业课程。
以查理为例，他作为一名火系魔法师，除了参与本班的修炼课程外，大部分时间都需要前往火系魔法教室，深入学习火系魔法的奥秘。
魔法学院的课程设置十分合理，充分考虑到部分学生可能拥有多个系别的情况，因此安排了大量的自习课。
在这些自习课上，学生们可以根据自己的兴趣和需求，选择前往不同的魔法教室，学习不同系别的课程。而查理只有火系这一个系别，所以他的行程相对简单，只需在本班教室和火系魔法教室之间来回穿梭即可。
这样的课程安排，让查理再次感叹，这魔法学院的学习模式，真的和前世的大学很是相似。