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那天下午，几个男生在校门口堵住她，骂她是“叛徒”“打小报告的家伙”。
李悦没有回应。
她看着他们的脸，一张张涨红、扭曲、泄愤。
她发现他们不是在发泄，而是在掩饰恐惧。他们怕被记录。怕她手里的笔。怕她的冷静。
那一刻，她有了第一种“控制”的快感。
不是靠力气，不是靠讨好，而是靠信息、规则、语言的锋利——像法庭上的辩词。
她回家告诉母亲，她以后也想当老师。
母亲摇了摇头：“当老师太卑微了。”
“那我可以当法官吗？”
“太理想化了。”
