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“洮水一战，梁乙埋胆寒，夏人至今不敢谈熙河二字，为何如今却不敢了？”
见李宪以言语相激，章楶道：“此一时，彼一时，当时夏人攻，我守，故能胜之，如今攻守易势，一旦不慎则是全军覆没之局。”
李宪道：“莫非章经略为帅，只能守不能攻？”
章楶道：“不是不能攻，只是兵未练熟，仓促出兵必无胜算。”
无论李宪如何说，章楶反复强调‘兵未练熟’这句话。
章楶编练新军还大量采用，出身太学的武生。
当初章越改革太学，将太学生功课分作经义和治事。
其中治事就有治民，武学，算学，水利，律学，史学等等。太学生除了经义的功课外，必须选一门治事。学习武学的太学生被称作武生。
对于太学生出身的武生，天下各路的宋军说实话都并不待见。
自文武殊途后，武将和文官仿佛两个系统，有着天然的隔阂。这与汉唐那等上马能治军，下马能治民的士人完全不同。
