第三百八十二章 迷锁与魔女 (第1/8页)
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除了夏德以外，其他的学生都是在学院就读的正式学生，穿着统一的黑色袍子作为制服。
加西亚教授简单的欢迎了夏德，随后便开始了正式授课。当然，课前先说明了这门课的考核要求，并对最后需要提交的12英寸（约30.4m）羊皮纸长的课程报告进行了说明。
夏德本以为自己提早上这么专业化的课程，会有些听不懂，但当加西亚教授正式开始讲课以后，才发现原来这门课程只是对“迷锁”这种奇异的超凡能力进行很初步的讲解。
选择这门课程的环术士，都是计划在以后学习迷锁类的奇术或者咒术，或者至少有这个打算。相对来说，夏德对课程本身的理解要更强一些，因为他真的使用过不止一次迷锁。
这种基础类的课程对夏德的帮助非常大，不仅是加西亚教授对空间类奇术的运用讲解，让夏德对能力的应用和自身的体系规划产生了更多的想法。更重要的是，迷锁类神秘学能力的资料他在别的地方根本查不到，因此即使多次使用过迷锁，但对这类能力的体系化认识还是第一次。
迷锁类能力之所以珍贵，是因为这需要使用者在物质世界异常稳固的空间之上，创造并叠加一个空间。在闭锁的空间内，迷锁的使用者的力量将会极大程度的加强，甚至可以一定程度压制那些强大的可怕遗物。
而除了对自身的全面增强，不同的迷锁还会根据性质，赋予使用者不同的能力。
就比如夏德的卖火柴的小女孩，就赋予了夏德使用四个有限愿望的能力。迄今为止他完整使用了两次迷锁，第一次用四个愿望救了小女孩一家，第二次用四个愿望打赢了一场牌局。
迷锁可以由奇术和咒术产生，也可以由大型仪式产生。只是仪式类迷锁的消耗巨大，用加西亚教授的比喻来说，只比神降仪式便宜一点。而咒术和奇术类的迷锁，不仅要求使用者的环术士等级，更是需要极强的天赋。
