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还有就是他也对这些个不同设计方案的收音机很感兴趣，想知道他们在使用上到底有哪些差异，但这个工作太枯燥了，杨山不太想做，丁冲在这方面可比杨山有毅力多了。
剩下的事情就是让谁来做这个实验平台了，对于这种难度不高但是需要细心和耐心的事情，杨山准备让院里的小孩也都参与进来，大不了到时候他多动动嘴指导一下。
不得不说杨山在一帮孩子中拥有强大的号召力，材料备齐后，只用了大半天的时间，这个平台就完成了。
杨山对这个时代小孩的动手能力有了很公允的评价：比他强。
不过何雨水对杨山的计划不太满意，抱怨他给丁冲安排了那么多事情，耽误了给她补课。
这让杨山感到无奈：老子学习都这么好了，你居然还把丁冲当成出木衫。
