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这种难得的机会乔喻自然不会错过，立刻问道：「那个，薛教授，兰老师跟我说以后如果我能成为大教授的话，就能享受很多特权，是不是真的啊？」这次对面沉吟了片刻才开口答道：「这个我不太好说，而且我不知道那位兰老师说的大教授到底有多大。只能就我的情况跟你简单讲。
这么说吧，我现在的职称是副教授，但因为入选了学校的百人计划所以在校内能享受正高待遇。相对于我这个年纪来说，在高校内有这个成就已经属于比较强的那一批了。
如果出门的话，比如不管是去潇湖大学，去参加学术会议，又或者受邀去参加行业内的研讨会，大家还是会很尊重我。但回了余江大学，进门的时候就算学校保安给我脸色看，我也只能受著。
懂了吧？相对于学校而言，普通教授其实属于弱势群体。但如果你未来能成为院士就不一样了。所以教授有没有特权，也得看你的位置在哪里。
普通教授就跟其他普通人一样，带学生，找项目，混个生活而已。但如果你评上了院士，能调动的资源就完全跟普通教授不是一个层级了。学校自然也会给予你更多的尊重。」今天薛松的说话风格，跟平时完全是两回事。
如果让他的学生听到，大概会大跌眼镜。毕竟自家导师平时可是最注意风度的，用词特别有分寸。今天的说话方式，对于薛松来说，甚至可以用粗俗来形容。
但没办法，当对面是一个初中生的时候，薛松觉得表达不能像他跟同僚跟他那些学生说话时那般含蓄。只能说在遣词造句这块，薛教授其实可以很灵活。效果自然也非常好。
深刻让和喻明白了原来大学里教授也是要分三、六、九等，那些论坛上完明身份，换得像二五八万一样的教授，其实活的也促卑做的，连保安的脸色都得受著，实。看来兰老师说的大教授，大概得挂上院士头衔才行。
这回目标更清晰了，只能是先上大学，再当院士了。
